Thiết kế hoạt động học tập mang lại giá trị cao cho học viên là một trong những nhiệm vụ quan trọng của ID và LXD. Việc cung cấp các hoạt động đào tạo hiệu quả góp phần gia tăng trải nghiệm học tập cho nhân viên. Tại bài viết này, VMP cung cấp đến bạn 07 hoạt động học tập – Learning Activities dựa trên tháp mức độ tiếp thu – Learning Pyramid.
Nội dung thuộc Tips for Trainer – Chuỗi bài viết giúp bạn thao túng tâm lý học viên.
Tháp mức độ tiếp thu – Learning Pyramid là gì?
Tháp mức độ tiếp thu (Learning Pyramid), còn gọi là kim tự tháp học tập, là một mô hình biểu thị các phương pháp học tập khác nhau theo thứ tự từ ít đến nhiều hiệu quả trong việc giúp người học ghi nhớ và áp dụng kiến thức.
Mô hình này phân chia các phương pháp học tập dựa trên mức độ tiếp thu kiến thức của người học, cho thấy các hoạt động có tính tương tác và thực hành cao (như thảo luận nhóm, thực hành và dạy lại người khác) có hiệu quả hơn các phương pháp thụ động (như nghe giảng hoặc đọc tài liệu).
Dưới đây là 07 hoạt động học tập mang lại hiệu quả cao cho học viên dựa vào Learning Pyramid:
1. Nghe giảng (Lecture) – 5% hiệu quả
Hoạt động: Trainer truyền đạt kiến thức thông qua bài giảng trực tiếp hoặc qua video.
Ứng dụng: Thích hợp để giới thiệu khái niệm mới hoặc cung cấp kiến thức nền tảng.
Ví dụ: Bạn có thể tạo ra hoạt động học tập bằng cách cung cấp các bài giảng trực tuyến qua Zoom hoặc các nền tảng học tập trực tuyến; tổ chức hội thảo, webinar giới thiệu tổng quan về một chủ đề…
2. Đọc tài liệu (Reading) – 10% hiệu quả
Hoạt động học tập: Học viên tự đọc sách, tài liệu, hoặc bài báo để thu thập thông tin.
Ứng dụng: Dùng cho các học viên thích tự nghiên cứu và tìm hiểu sâu về một chủ đề.
Ví dụ: Bạn yêu cầu học viên đọc sách hướng dẫn, báo cáo nghiên cứu, tài liệu đào tạo và tổng hợp ý trước khi đến lớp, hoặc yêu cầu họ đọc tài liệu học tập trực tuyến, các bài viết blog chuyên môn để củng cố thêm kiến thức.
3. Sử dụng phương tiện nghe nhìn (Audio-visual) – 20% hiệu quả
Hoạt động học tập: Để học viên học thông qua video, hình ảnh, biểu đồ, hoặc các phương tiện nghe nhìn khác.Trước khi trình chiếu hãy đưa ra yêu cầu cụ thể cho học viên, có thể là liệt kê các ý hoặc trả lời câu hỏi.
Ứng dụng: Thích hợp cho học viên có xu hướng học tập qua thị giác và thính giác (tìm hiểu thêm về phong cách học tập VAK), giúp trình bày thông tin trực quan hơn.
Ví dụ: Bạn có thể chuẩn bị đoạn phim tài liệu hoặc sử dụng hình ảnh, biểu đồ, infographic… liên quan đến chủ đề giảng dạy để minh họa trực quan hơn.
4. Trình bày (Demonstration) – 30% hiệu quả
Hoạt động: Trainer thực hiện minh họa cách thức thực hiện một nhiệm vụ hoặc quy trình.
Ứng dụng: Giúp học viên hình dung rõ ràng các bước thực hiện công việc hoặc kỹ năng.
Ví dụ: Tại khóa PDT – Ứng dụng công nghệ thiết kế khóa học, Trainer trình bày cách sử dụng phần mềm, công cụ trong lớp học. Trong khóa kỹ năng bán hàng, Trainer thực hành mẫu kỹ năng xử lý tình huống, quy trình bán hàng.
5. Thảo luận nhóm (Group Discussion) – 50% hiệu quả
Hoạt động học tập: Học viên tham gia vào các buổi thảo luận nhóm để trao đổi ý kiến, quan điểm về một chủ đề cụ thể.
Ứng dụng: Thích hợp cho việc chia sẻ kinh nghiệm, phát triển kỹ năng làm việc nhóm và tư duy phản biện.
Ví dụ: Bạn đưa ra hoạt động để học viên thảo luận về các case study xử lý với các nhân viên thường xuyên chống đối trong các khóa đào tạo quản lý. Yêu cầu học viên phân tích tình huống cụ thể và tìm giải pháp thông qua trao đổi nhóm.
6. Thực hành (Practice by Doing) – 75% hiệu quả
Hoạt động học tập: Học viên trực tiếp tham gia vào việc thực hiện các nhiệm vụ liên quan đến nội dung đào tạo.
Ứng dụng: Hiệu quả khi cần rèn luyện kỹ năng thực tiễn, giúp học viên áp dụng lý thuyết vào thực tế.
Ví dụ: Trong khóa Coaching Skills For Manager, học viên của chúng tôi được thực hành coaching 1:1. Trainer yêu cầu hai học viên đóng vai sếp và nhân viên, thực hiện phiên coaching để giải quyết một vấn đề cụ thể. Khi này, học viên sẽ vận dụng những gì đã được học để giải quyết tình huống.
7. Dạy lại người khác (Teach back) – 90% hiệu quả
Hoạt động học tập: Học viên dạy lại những gì mình đã học cho người khác, thông qua giảng dạy, huấn luyện hoặc chia sẻ kiến thức. Việc để học viên lặp lại giúp họ tự hệ thống kiến thức theo cách hiểu của riêng mình. Teach back cũng là một trong những phương pháp học tập hiệu quả từng được nhắc đến trong Tips for learner.
Ứng dụng: Giúp học viên củng cố kiến thức và kỹ năng thông qua việc truyền đạt lại cho người khác.
Ví dụ: Bạn có thể yêu cầu học viên trình bày một bài giảng ngắn về chủ đề họ đã học, hoặc đóng vai là Trainer hướng dẫn lại những gì đã được học.
Tạm kết về Learning Pyramid và 07 hoạt động học tập giá trị cao
Trên đây là 07 hoạt động học tập mang lại giá trị cao cho học viên dựa trên tháp nhớ – learning pyramid. Tin rằng nó giúp bạn có thêm ý tưởng để tạo nên chương trình đào tạo phong phú và hiệu quả hơn. Nội dung thuộc Tips for Trainer – Chuỗi bài viết giúp bạn thao túng tâm lý học viên.
Ngoài ra, bạn có thể tham khảo các khóa đào tạo nâng cao năng lực do VMP tổ chức gồm:
Các khóa nâng cao năng lực đào tạo:
PDT – Ứng dụng công nghệ thiết kế khóa học.
Train The Trainer 3+ – Đào tạo giảng viên nội bộ số 1 Đông Nam Á.
Các khóa nâng cao năng lực lãnh đạo:
UMM – Đào tạo năng lực nền tảng cho quản lý cấp trung.
Coaching Skills For Manager – Kỹ năng huấn luyện kèm cặp nhân viên
Leading Emotional – Lãnh đạo đội nhóm bằng trí tuệ cảm xúc